TRÁNSITO EN DISTRITO PONIENTE NORTE

 Hoy ponemos el broche de oro a las publicaciones de este curso de la mejor forma que podríamos haberlo hecho; con el testimonio y el ejemplo de chicos y chicas que se enfrentan a las dificultades y alcanzan sus metas.

Queremos compartir dos videos muy especiales.

En el primero Ramón, Iria, Adrián, Germán, Nerea, Saray y Yasmina , responden a las preguntas del grupo de sexto de primaria de CEIP Miralbaida ante el paso a secundaria el curso próximo. Y Jesús y Ricardo nos regalan su experiencia.

https://www.youtube.com/watch?v=8aq4FLZeTPM

 En el segundo, aunque solo salen algunas personas mas cercanas, podemos decir que un barrio al completo felicita a Nerea y Nuria por haber titulado en Secundaria. Gracias por vuestro ejemplo y vuestro esfuerzo. ¡Enhorabuena!

Todos y todas sois muy grandes; los que empezáis con curiosidad y miedos, los que animáis desde vuestro propio proceso y los que dáis ejemplo por haberlo conseguido. Gracias por vuestras preguntas y por vuestras respuestas. ¡No os rindáis nunca!

 https://www.youtube.com/watch?v=2ngVMQX9Hbs&feature=youtu.be

Elaborado por :
Comisión de Prevención del Abandono. ETAE Poniente Norte
(EOE Poniente Villarrubia. Asociación Estrella Azahara.
Servicios Sociales Comunitarios "La Foggara".
Proyecto PAPI.)

DISCIPLINA POSITIVA: Educar con amabilidad y firmeza

¡Buenos días! En estos días hemos encontrado una interesante e inspiradora conversación entre Marisa Moya (Maestra y psicóloga, experta en disciplina positiva) y una mamá (también psicóloga).

Después de estos meses, en los que hemos podido vivir con mas intensidad la convivencia con nuestros hijos e hijas, se nos ofrece la posibilidad de replantearnos cómo queremos relacionarnos, cómo queremos educar. Esperamos que disfrutéis de la conversación, y os sea de utilidad.


https://www.youtube.com/watch?v=aBdyQgHFnnQ

GUÍA DE ACOGIDA EMOCIONAL EN ESPACIOS EDUCATIVOS

Educar entendiendo la importancia de las emociones, ya sabemos que es algo fundamental. Ahora más que nunca, cuando volvamos al colegio, debemos hacerlo con la vista y el corazón puesto en acompañar al alumnado en la recuperación de lo que esta situación tan excepcional ha supuesto.

El profesorado tenemos que formarnos para este apoyo y acompañamiento, para la nueva rutina que está por llegar. Para ello, compartimos con vosotras y vosotros esta Guía.

Autoras: Macarena Soto Rueda
               Laura García Pérez
               Marisa Moya Fernández

Objetivos:

1. Proporcionar orientaciones para hogares y centros escolares para que niños y niñas cuenten con un programa de de afrontamiento y acogida emocional tras el proceso del COVID-19 que provea a las comunidades escolares de oportunidades significativas en la confianza y cercanía adecuadas, para recuperar, mantener y desarrollar sus habilidades socio-emocionales en entornos armónicos y de bienestar.

2. Compartir con el profesorado conocimientos sobre aquellos aspectos del ámbito socio-emocional del ser humano que puedan ayudar, cuando se produzca la vuelta a las aulas tras el confinamiento, a un acompañamiento seguro y asertivo a la infancia y a la juventud.

GUÍA DE ACOGIDA EMOCIONAL EN ESPACIOS EDUCATIVOS. COVID19.

NUEVA ESCOLARIZACIÓN. ORIENTACIONES.

Buenas tardes familias, en septiembre vuestros hijos e hijas iniciarán una nueva andadura, ¡Comenzarán el colegio!
Este nuevo comienzo implica mucha ilusión por parte de todos/as, pero también, a veces, algunos miedos.
Desde el equipo os queremos aportar unas orientaciones para que ese comienzo sea lo mas óptimo posible, tanto para las familias como para los más peques.

Si pincháis en el siguiente enlace podréis acceder a dichas orientaciones:

https://drive.google.com/file/d/18Wr4EzqQfwfqD0twB3GkFCZqklCaMXPw/view?usp=sharing


Esperamos que os sirvan de ayuda. Muchas gracias.

NUEVA ESCOLARIZACIÓN

¡Buenos días! Hoy compartimos con vosotros y vosotras un video sobre el comienzo del cole de los más pequeños de la casa. La etapa de educación infantil, sin ser obligatoria, es fundamental en el desarrollo emocional y cognitivo de los niños y niñas de 3 a 6 años. Para un buen comienzo deberemos tener en cuenta algunas recomendaciones. Esperamos que este video os ayude a aclarar dudas.